「部員証を出しなさい」部員証を回収された１９期ペンゼミ部。
それは、８日の夜のことでした。

事の始まりは…

６月下旬。学校の４週間分散登校が終了し、通常登校になった週から始動すると宣言していた１９期ペンゼミ部。
通塾日・時間は「Aクラス授業中にPクラスの部員が自習、Pクラス授業中にAクラスの部員が自習」するとのこと。
実に週２日の授業＋週２日の自習と通常の２倍ペースで行っていくということだった。

しかし、
Aクラスの授業が始まる前にPクラスの部員が遅刻、更にはPクラスの授業が終わる前にAクラスの部員が帰宅。
彼らは、自分たちで宣言したルールも守らない１週間を過ごした。これでは、ペンゼミ部の意味は無い。

解散宣言

部員から部員証を回収した。１９期ペンゼミ部の解散を意味する。私からは「部員同士で話し合いなさい」と
一言のみ。何がいけなかったのか、（今後）何をしなくてはいけないのか、このペンゼミ部の目的とは何だ！？
ペンゼミ部の目的は１つ

定期テストの点数をアップさせること

学習とは個別にやるもの。しかし、集まって学習することで甘えも払拭することができる。課題が終われば、次の課題を自分で
見つけ自分に足りないものを見つけるようになる。「個」の力より「集」の力で点数を上げること。

再結成

９日の２１：３０．部員３人は教室で話し合った。話し合いの中に私はいない。
１５分程、部長を中心に話し合い事務室にいた私の所に「教室に来てください」と伝えに来た。
部長から「通塾日・時間・ルールは今後、絶対に守る。だから、ペンゼミ部をやらせてほしい」。
強制しているわけではない。苦しいのであれば、そのような制限のかかった学習をなくせば良い。解散してもしかたない。
私は、本心でそう思っているし、彼らにもそれは伝えてある。しかし、彼らは部長だけでなく全員が続けたいと私に話した。
１９期ペンゼミ部　再結成である。
私は条件を１つだけ彼らに加え、１１日から再始動することになった。今後の彼らの活動に期待をする。

１９期生ペンゼミ部No.3入部

１９期ペンゼミ部は分け合って２名からスタートとなった２０２０年度。部長から「４月入塾した生徒が入部を希望している」とのことで、入部届を部長に渡した。仮入部期間を経て、１名が入部した。
「部員証No.3」私の予感では、彼は１９期ペンゼミ部に良い影響を与えるくれるような存在である。