ペンシルゼミナール二宮校では、年間４回（４月・６月・１０月・１２月）に希望者面談期間を設けております。
二者面談（保護者・講師）もしくは三者面談（本人・保護者・講師）で約３０分程お話させていただきます。

第１回希望者面談

　第１回面談期間は、４月１２日から１７日に設け、全体では２６組（兄弟姉妹も含めると２８名）が参加。受験生（中３生）は約６割の方が参加していただきました。

面談の目的

　面談＝「有馬に叱られる」と思っているペンゼミ生もいるようですが、面談では「叱る」ことが目的ではありません。保護者の方にペンゼミで頑張っていることや成長したことなどをお伝えします。更に、「もっと」できるようにするためには「何」が足りないのか、「何」をしたら良いのかをお話することが面談の目的です。

面談後

　分かってはいるんですけどね…。自ら「何を」学習する必要があって、「何を」始めたら良いか。それを自分から探し出せる子は本当に強い。しかし、そのような子は非常に少ない。だから、面談ではその「ヒント」を与えるようにしています。

　一人ひとりヒントは違います。「次の全県模試（５月）までに地理をeトレで全て総復習しておこう」「小テストを一発合格するために宿題を２周解こう」「まずは集中力を持続できるために生活リズムの改善をしよう」など…。「やりなさい！！」と言わないのがペンゼミらしいところですが、そうすると彼らは動き始めるんですね。
　
　更に一人が動き始めるとその周りも動き始める。はやり「もっとできるようになりたい」「そのためには何をしたら良いのか！？」を小・中学生は常に求めているような気がします。面談終了後から、自主的に自習にくる子や個別学習システムeトレで復習単元を印刷する姿が見られるようになってきました。更には、昨年のコロナ休校中に行っていた「学習計画カード」を出してほしいという受験生も出てきました。生徒にスイッチが入ったときにできる環境がペンゼミに整っている。それも大事なんだと思います。

最後に

３月中旬から新年度学年の授業を開始しました。新年度・春期講習と多くの方に参加していただき気が付いたことがあります。数学では計算問題からはじまりますが、「計算のスピードと正確性」がペンゼミ生は良く鍛えられているということ。成績では劣る子でも今までやってきた計算力はやった分の成果がしっかり出ていると感じました。２０２１年度もスピードを意識して問題を解いていこうと思いました笑

３月３０日神奈川県教育委員会から公立高校合格者平均が発表されました。

教科	英語	数学	国語	理科	社会	合計
2021年度	54.6	58.2	65.7	50.1	72.6	301.2
2020年度	49.4	55.7	69.1	55.9	58.2	288.3
2019年度	49.8	50.3	59.1	61.3	42.5	263.0
昨年差	+5.2	+2.5	-3.4	-5.8	+14.4	+12.9

社会が取れないと2021年度は厳しかった

一昨年度平均４２．５点が２年連続易しくなり、５教科中１番点数が高くなった。点数ボリュームゾーンも９１－９９点で２０．６％。満点も合わせると４人に１人は９１点以上。２０２１年度社会が取れないと差が出てしまう教科となった。

 

上位校は取れて当然の英語

約２０％の合格者が８１点以上となる英語。平均点は５４．６点だが平均点層が多いわけではなくレベル差が大きい。英作問題の正答率が１５％。それ以外は、全て正答率２０％以上の問題。

 

平均から分からない数学

「例年通り」になっているが正答率１０％を切る問題が３問出題。９１点以上の割合が合格者の２％。基礎問題も多く出題されるため、５０点から８０点に点数が集中する。どれだけミスをしないで解くかがポイントとなる。ペンゼミも５５－８５点の範囲内にほとんどの生徒が集まった。

 

平均の調整が見られる国語

２０２０年度の平均点が高すぎたので調整したがはやり高めの国語。問題傾向はそこまで大きく変化はない。論述問題でも正答率は２０％。一番正答率が低い問題は漢字の読み「惜別（せきべつ）」だった。

 

読み込まないと解けない理科

コロナ対応で１単元削除となった理科。知識がしっかり定着していなかったり、最後まで読み込まずに答えると間違える問題が複数出題。正答率４０％を切る問題が７問。平均点以上に難しく感じるテストとなった。

 

ペンゼミ生公立組平均点

教科	英語	数学	国語	理科	社会	合計
2021年度	54.6	58.2	65.7	50.1	72.6	301.2
ペンゼミ平均	58.0	61.4	67.8	52.8	76.2	316.2
差	3.4	3.2	2.1	2.7	3.6	15.0

APクラス合計ペンゼミ生の平均点。Pクラスの中には、定員割校もあり模試と比べると最後の追い込みが効いていない生徒もちらほらいた。英語が数名を除くとAクラスでも偏差値が低い学年だったが、年明けからの特訓で大きく向上した。全体では国語・理科の全体平均を今後上げていくために来年度カリキュラム（入試対策）で調整が必要だ。

 

集団Aクラスの平均点

教科	英語	数学	国語	理科	社会	合計
2021年度	54.6	58.2	65.7	50.1	72.6	301.2
Aクラス	66.0	68.1	81.0	62.0	86.3	363.4
差	11.4	9.9	15.3	11.9	13.7	62.2

Aクラスの生徒たちは数学成績平均歴代１位になった学年。しかし数学の最終目標「８０点台」。と言っていたが、そこまで届かなかった。７０点台が多数を占める。理科はもう少し取れても良い…。スピードの強化から見直しに時間をかけられるように今後指導が必要と感じた。

こんにちは！文系担当の橋爪です。

今回紹介する本は「映画 ドラえもん」です！

映画自体は2019年に公開された作品で、私がこの小説を買ったのも１年以上前ですが、やっと読みました（笑）。

私の悪い癖で、読んでない本が家にたくさんあっても、本屋に行くと気になった本をどんどん買ってしまうので、家にまだまだ読んでない作品が多くあります…。余裕があるこの時期に読んでしまおうと思っているこの頃です。

また、本をただ家に置いててももったいない！と思い、今月からペンゼミの本棚に随時追加していく予定です。合計で約９０冊追加するので気になる作品があったら、ぜひ読んでください！

 

「ドラえもん　のび太の月面探査機」　　著：辻村深月

月面探査機が捉えた白い影が大ニュースになり、のび太はそれを「月のウサギだ! 」と主張するが、みんなから笑われてしまう…。そこでドラえもんのひみつ道具を使って月の裏側にウサギ王国を作ることに。そんなある日、のび太のクラスに、なぞの転校生がやってきた。

久しぶりにドラえもんの世界に飛び込みましたが、やはり面白い！以前「のび太という生き方」でも紹介しましたが、のび太は本当に「友達思いでいいやつ」だと実感できます。また、絵がなくても頭の中でドラえもんたちが勝手に動き出すので、想像しやすくサクサク読めます。普段読書をしない人にもおすすめ！読みたい人は声をかけてください！